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MOOC Tunisie

Chronique des grandes étapes de l’histoire des MOOC

“ Quand vous formez une personne, vous pouvez changer sa vie. Quand vous en formez beaucoup, vous pouvez changer le monde.” 
Shai Reshef, Président de University of the People.

Depuis deux ans, les MOOC (Massive Online Open Courses) promettent une révolution pédagogique à même de bouleverser la production et la transmission des savoirs à l’échelle mondiale. Les MOOC, ce sont des cours en ligne ouverts à tous (Massive Open Online Courses). Ils sont apparus au début des années 2000 aux Etats-Unis lorsque le MIT décide de numériser l’ensemble de ses ressources et de les rendre accessibles, ce qui donne naissance au projet Open Course Ware, mais le sigle MOOC n’a été inventé qu’en 2008 lorsque George Siemens et Stephen Downes organisent un cours en ligne sur le connectivisme qui réunit plus de 2 000 participants.

Dès lors, une flopée d’initiatives similaires apparaissent, dont les principaux acteurs sont les grandes écoles (américaines) dont la « marque » garantit la renommée et l’audience. De cette compétition mondiale naissent alors Coursera (qui réunit 80 universités de plusieurs pays), EdX et Udacity, les trois acteurs majeurs de ce nouveau marché.

Les MOOC sont en train de se généraliser, ces « Massive Open Online Courses » deviennent de plus en plus courants, et sont en train de devenir un élément important de la formation et de l’éducation. L’avantage des MOOC est qu’ils abordent tous les domaines de connaissance, et qu’ils sont accessibles à tous. Vous pouvez désormais par exemple, suivre des MOOC sur le marketing, la communication, les mathématiques ou l’histoire de l’art.

Une nouvelle façon d’enseigner qui fait des émules dans les grandes écoles et les universités. Les MOOC (Massive Online Open Courses) attirent des dizaines de milliers d’apprenants de tous niveaux. Des entreprises et des universités proposent des plateformes, des cours ou même des formations complètes. Si les Etats-Unis ont été précurseurs, nos voisins européens ne sont pas en reste : ainsi l’Allemagne, le Royaume Uni, l’Espagne et la France qui a montré l’exemple en lançant la plateforme FUN (France Université Numérique)

Il y a Plus de 500 MOOCS

Dans plus de 100 universités

Suivis par plus de 5 Millions de participants

Cette tendance massive sera l’occasion

de rencontres ouverte au public, prévue pour le jeudi 26 février 2015 à l’espace de conférences du Technopark Elgazala avec au programme, expertises, témoignages et tables rondes pour comprendre un peu mieux la notion de MOOC et les opportunités qu’ils représentent pour la formation et l’enseignement.

Objectif de la journée

Le but de la journée sera de mettre les acteurs et les spécialistes nationaux et internationaux autour d’une même table. Les intervenants décortiqueront toutes les facettes de la question des MOOCs : pédagogie, coopération public-privé, modèles économiques, recherche,… Des retours d’expériences à plus ou moins grande échelle seront aussi l’objet de débats et réflexions.

Public cible

Cette journée s’adresse à un public pluriel à tous ceux qui sont engagés dans des activités d’éducation ou de formation dans les entreprises, le monde académique et les secteurs publics mais aussi les producteurs de ressources et les étudiants.

Animation de la journée

La journée a pour objectif principal de démystifier cette nouvelle tendance. Plus spécifiquement, elle vise à présenter des exemples concrets de réalisation, à en expliciter les défis tant pédagogiques que technologiques, ainsi qu’à résumer les résultats d’une étude menée par CDCP E-learning pour mieux comprendre ce nouveau mode d’apprentissage. Une large place sera également donnée à la discussion pour envisager les possibles stratégies à venir en la matière.

PROGRAMME OFFICIEL DE LA JOURNÉE

Téléchargez le programme officiel de la journée en cliquant sur le bouton ci-dessous

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Nos fervents conférenciers

Nos intervenants aiment partager leurs expériences, font preuve de rigueur et d’adaptation
pour répondre au mieux aux attentes de chaque participant.

Catherine MONGENET - Chargée de Mission France Université Numérique au Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en France

Catherine Mongenet est professeur d’informatique. De 2009 à 2012, elle a été vice-présidente en charge de la politique numérique de l’université de Strasbourg. A ce titre, elle a été responsable...

Asma ENNAIFER - Directrice de la communication externe, de la solidarité, de la Rse et des partenariats Orange Tunisie

Asma Ennaifer est Directrice de la Communication Externe, de la Solidarité, de la RSE et des Partenariats, depuis juillet 2010, au sein d’Orange Tunisie. Après une carrière d’une dizaine d’années principalement...

Samiha KHELIFA - Maitre de Conférences habilitée à l’Université de Sousse

Samiha KHELLIFA BEDIOUFI est Maître de Conférences habilitée à l’Université de Sousse, membre du Collège Scientifique et Pédagogique de l’Institut Francophone de l’Ingénierie de la connaissance IFIC. Elle coordonne le...

Pr Farouk KAMOUN - Professeur Emérite à l'Ecole Nationale des Sciences de l'Informatique (ENSI), Président de l’Ecole Supérieure des Sciences Appliquées et de Management (SESAME)

Professeur Farouk KAMOUN, président de l’Ecole Supérieure des Sciences Appliquées et de Management (SESAME), a obtenu un diplôme d’Ingénieur d’une grande école française, l’École Supérieure d’Électricité (Supélec) en 1970 et un...

Mounir GRAMI - Directeur au CENAFFIF

Ingénieur et expert E-learning – Directeur de la recherche, de l’innovation et de la coopération internationale au Centre National de Formation des Formateurs et d’Ingénierie de la Formation (CENAFFIF). Membre...

Prof. Henda HAJJAMI BEN GHEZALA - Directrice du Laboratoire RIADI (Recherche en génIe logiciel, Applications distribuées, systèmes Décisionnels et Imagerie intelligente) à l’ENSI. RIADI est membre du consortium MIRRTICE de l’AUF.

Madame Henda HAJJAMI BEN GHEZALA est professeure d'informatique à l’ENSI, Université de la Manouba. Ses principaux domaines de recherche sont les TICs pour l'éducation (TICE), le Génie logiciel et les...

Yves EPELBOIN - Professeur honoraire à l’UPMC-Sorbonne Universités, Paris & ancien directeur du service général des TICE

A été pionnier dans la mise en place de moyens informatiques pour la recherche, à l’UPMC. A pris des responsabilités dans ce domaine tant au plan national qu’international : fondateur puis...

M’hamed CHAMMEM - Enseignant-Chercheur en Technologies de l’Information et de la Communication à l’IsetCom -Tunis

Mhamed Chammem est Enseignant-Chercheur en Technologies de l’Information et de la Communication à l’IsetCom -Tunis.  Il est docteur de l’Université de Valenciennes (France) en Informatique Industrielle et Automatique (1987). En matière...

PRÉSENTATIONS DES INTERVENANTS

Téléchargez les présentations des intervenants de la journée en cliquant sur le bouton ci-dessous

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Enquête: Perspectives sur la pratique des MOOC en Tunisie 

Centre pour le Développement des Compétences Professionnelles (CDCP E-learning) décide de réaliser une  étude du 6 janvier au 15 février 2015 brossant le portrait de l’utilisation des MOOC au sein des entreprises, secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur et des services publics tunisiens mais aussi auprès des étudiants.

L’étude est basée sur des questions issues du modèle pragmatique d’apprentissage IMAIP (Informations, Motivations, Activités, Interactions, Productions) de Marcel Lebrun reposant sur la théorie de Biggs regroupant les 5 facettes du processus d’apprentissage centré sur l’apprenant

  • OBJECTIFS DE L'ETUDE
    Avec la croissance impressionnante des MOOC, ça nous semble essentiel de participer à l’évolution des MOOC et de contribuer à lui donner des formes intéressantes, notamment dans l’articulation avec des formations et des projets locaux et dans le développement de constructions collectives.
  • PARTICIPEZ
    Alors, merci de remplir ce questionnaire en ligne . Nous publierons le résumé des résultats pendant la journée des MOOC.
  • PARTAGEZ
    Merci de diffuser l’enquête sur vos réseaux avec le hastag #MOOCTunisie. N’hésitez pas à nous rejoindre et à prolonger le débat via notre page Événement sur Facebook

SYNTHÈSE DE L'ENQUÊTE

Vous pouvez télécharger la synthèse de l'enquête sur Slideshare en cliquant sur le bouton ci-dessous

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Nos partenaires 

Un grand MERCI à tous les partenaires qui nous ont fait confiance

Orange Tunisie s’engage dans l’apprentissage numérique avec le MOOC FOFLE

Dans le cadre de sa politique d’opérateur responsable, engagé et solidaire, Orange a pour ambition de faire du numérique, véritable catalyseur d’innovation, un facteur d’intégration pour tous. Et c’est ainsi que le MOOC FOFLE (Formation Ouverte Français Langue Étrangère) a été lancé tout récemment, le 23 octobre 2014, par l’opérateur parfaitement en phase avec le Plan National Stratégique «Tunisie Digitale 2018».

Cette plateforme va permettre de remédier humblement aux lacunes linguistiques que rencontrent d’abord un grand nombre d’étudiants et d’élèves, en particulier en français, et qui représentent un double handicap, dans la poursuite de leur cursus universitaire ainsi qu’à l’entame de leur carrière professionnelle.

Il faut rappeler que ce premier MOOC en Tunisie, qui a pu voir le jour grâce à une parfaite coopération entre Orange Tunisie, le Consortium Claroline ainsi que l’Université Virtuelle de Tunis et l’Université de Sfax, servira de pilote avant de se déployer sur d’autres pays de la région.

Université Virtuelle de Tunis

L’UVTétablissement public, créé enjanvier 2002, a pour principale mission de développer des cours et des programmes universitaires d’enseignement en ligne pour les universités tunisiennes. l’UVT dispense à ses étudiants des enseignements professionnalisant adaptés aux besoins de l’environnement économique, scientifique et social, national et international.

France Université Numérique

FUN est une plateforme de MOOC (Massive Open Online Courses, en français « Cours en ligne ouverts à tous ») mise à disposition des établissements de l’enseignement supérieur français et de leurs partenaires académiques dans le monde entier. Lancée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en octobre 2013, cette initiative vise à fédérer les projets des universités et écoles françaises pour leur donner une visibilité internationale, et permettre à tous les publics d’accéder à des cours variés et de qualité où qu’ils soient dans le monde. 

AL HUFFINGTON POST MAGHREB – TUNISIE

AL HUFFINGTON POST MAGHREB, journal électronique généraliste gratuit. Le Huff Post Maghreb a été lancé en Tunisie en juin 2013. Il est la 8ème des 13 éditions à travers le monde du Huffington Post Media Group.

MOOC FRANCOPHONE, portail destiné aux cours en ligne

Le site web « Mooc Francophone » est un portail destiné aux cours en ligne ouverts à tous, en langue française. Il a pour vocation d’informer les visiteurs des offres disponibles et de leur proposer un ensemble de critères pour faciliter le choix d’un cours.

EDUCADIS: premier moteur de recherche des formations en ligne

Créé en 2013, Educadis est le premier moteur de recherche des formations en ligne. Il répertorie l’ensemble de l’offre de formation en e-learning disponible sur 3 secteurs : l’apprentissage de langues étrangères, la formation initiale et continue et le soutien scolaire. Educadis permet aux particuliers de comparer les établissements et de choisir leur formation à distance.

Express FM, notre partenaire radio

Radio Express FM Tunisie est une radio privée à vocation économique a commencé à diffuser en octobre 2010. Elle diffuse sur le Grand Tunis (103.6 FM) et à Sfax (104 FM). Elle diffuse également ses programmes sur Internet.

MEDIA SMILE, notre partenaire audiovisuel

Media Smile est une agence spécialisée dans la production audiovisuelle moyennant la technologie de la vidéo haute définition (HD). L’agence apporte une prestation complète pour la réalisation de film sur tout support ( CD , DVD , DV , HDV , HD ).

LEZARD COM, notre partenaire WEB

Inutile de nous comparer à l’agence traditionnelle ou à la firme informatique, notre passion est Web. Notre priorité: tirer le meilleur du Web afin de proposer à nos clients et à leurs clients des solutions originales, inspirées et efficaces. Ainsi Lezard Com est spécialisée dans la création de sites internet vitrines, e-commerce, application SAAS complexe, portail Internet, hébergement et infographie ainsi que le développement des applications mobile sur (iOS/Android) mais aussi le design par la création des logos et le développement de charte graphique.

MEDIA IN, le professionnel de l’affichage urbain

Media in est spécialisé en conseil stratégique en Media Affichage et assure une campagne efficace par des méthodes scientifiques, afin d’atteindre les objectifs du client avec les emplacements et les moyens les plus appropriés.

  • PARTENAIRE OFFICIEL
  • PARTENAIRES INSTITUTIONNELS
  • PARTENAIRES MEDIA
  • PARTENAIRES RADIO & AUDIOVISUEL
  • PARTENAIRES WEB & AFFICHAGE

LA PRESSE EN PARLE

Retrouvez ici une sélection d’articles sur la Journée des MOOC parus dans la Presse électronique

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Journée des MOOC en Tunisie en images 

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  • Centre pour le Développement des Compétences Professionnelles (CDCP E-learning)
  • contact@cdcp-tn.com
  • (+216) 20 973 933

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